Convocan Cendis a Encuentro Internacional de Educación
Redacción/SV
A pesar de la situación adversa que atraviesan los Centros de Desarrollo Infantil del Frente Popular “Tierra y Libertad”, debido al arbitrario bloqueo de sus cuentas bancarias por parte de la Procuraduría General de la República, a partir de mañana jueves, a las 9:00 a.m., llevarán a cabo el 17° Internacional de Educación Inicial y Preescolar, en el Teatro de la Ciudad de Monterrey.
Tras informar lo anterior, la directora general de los Cendis, María Guadalupe Rodríguez Martínez convocó a la comunidad educativa a participar en el Encuentro organizado con el Gobierno del Estado de Nuevo León, a través de la Secretaría de Educación y del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia.
Dijo que cientos de educadores, agentes sociales, especialistas profesionales, autoridades educativas y diseñadores de política social abordarán el tema central del Encuentro: “Períodos Críticos del Desarrollo Infantil, Neuromotrocidad y Estrategias de Atención Integral de Calidad y con Pertinencia Cultural”.
El Encuentro está enmarcado dentro del Festival Santa Lucía y cuenta con el auspicio de la Organización de Estados Americanos (OEA), de la Organización Panamericana para la Salud (OPS/OMS), del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN) y del Centro de Estudios Avanzados de la Niñez y Juventud del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Auspician también el Laboratorio Haskins de la Universidad de Yale, el Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano (CEREBRUM), de Perú; el Centro de Referencia Latinoamericana para la Educación Preescolar (CELEP), de Cuba y la Fundación ALAS, de Colombia.
Además, las universidades Emiliano Zapata (UNEZ), de Monterrey (UDEM), de México (UNAM), a través del Instituto de Neurobiología; de Manizales, Colombia; de La Habana, Cuba; de Zaragoza, España y de Akureyri, Islandia.
“Gracias al respaldo de dichos organismos e instituciones, abordaremos la situación, avances y desafíos de las políticas, programas y experiencias que ocurren en el desarrollo infantil, sus períodos críticos, la neuromotrocidad y las estrategias de atención integral con calidad y pertinencia cultural”, señaló Rodríguez Martínez.